Модуль 11. Рефлексія
         З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде демонстрація результатів учнівських проектів, підготовка Портфоліо до демонстрації.

                                                          Модуль 10. Рефлексія
        Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:  створення плану впровадження навчальних проектів; підсумувати перегляд створеного Портфоліо.

                                                           Модуль 9. Рефлексія
     Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - планування навчального процесу, враховуючи різні модальності,  різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту.

Модуль 8. Рефлексія  
Цей модуль допоміг мені   обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: перегляд і внесення змін до Плану  вивчення теми; описувати у блозі нові знання та ідеї.

                                                           Модуль 7. Рефлексія
          Цей модуль допоміг мені ознайомитися із створенням  презентацій – для усних виступів, публікацій – для письмового спілкування, сторінки вікі – для текстових повідомлень, блоґу – для текстових щоденників.

                                                                   Модуль 6. Рефлексія
         Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: додавати посилання і зображення у вікі-середовищі; спілкуватися через Інтернет; налагоджувати доступ до коментарів та написання коментарів у блогах.

                                                             Модуль 5. Рефлексія
       Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання інтернет-ресурсів у процес навчання моїх  учнів, а саме: реєструватися на сервісі,  відшукувати та зберігати зображення, звуки, відео з інтернет-сайтів.

                                                           Модуль 4. Рефлексія
      Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: дізнатися більше про процес навчання учнів, коли вони працюють у програмі «1 учень:1 комп’ютер»; я ознайомилася з методами, інструментами для збирання даних для оцінювання. 

 
                                                           Модуль 3. Рефлексія.
      Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме ознайомитися з Ключовими, Тематичними та Змістовими запитаннями проекту; з основними ознаками навчального дослідження; формулюванням дослідницьких завданнь для учнівських проектів.

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме : створювати макети публікацій,  відшукувати відомості про навчання з використанням методу проектів на сайті, додавати  дизайнерські деталі до своєї публікації. 

                                                            Модуль 1.Рефлексія.      
           Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створити власну сторінку на сайті,  самостійно навчитися на тренінгу та  підвищити свій професійний розвиток у майбутньому.